Pedagogia narrativa e corporeità: significati e vissuti per le professioni di cura
Il percorso formativo promosso dalla “Scuola Diffusa di Medical Humanities e Pratiche Narrative” della Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM), intende approfondire il tema della pedagogia del corpo attraverso un duplice focus sulla cura dei sofferenti e sulla cura di sé come operatori di salute, attraverso l’utilizzo di approcci narrativi e strumenti provenienti dalle Medical Humanities. Appuntamento a Porcia (PN) il 21 e 22 febbraio 2019.
