La quinta edizione del corso “Cultura e Salute”, promosso dalla Facoltà di Scienze Biomediche dell‘USI – Università della Svizzera italiana con Fondazione IBSA per la ricerca scientifica e il Dipartimento Cultura della Città di Lugano, vedrà personalità del mondo della scienza e della cultura riunirsi sette lunedì per discutere argomenti legati alla “Prescrizione Sociale” per la salute e il benessere personale.

Aperte al pubblico, le lezioni tematiche si terranno da lunedì 6 ottobre a lunedì 24 novembre nell’Aula Polivalente del Campus Est di Lugano, dalle 18:00 alle 19:45. Gli incontri sono rivolti a studenti e studenti post-laurea della Facoltà di Scienze Biomediche dell’USI, nonché a chiunque altro sia interessato. Ogni lezione prevede un discorso introduttivo che presenterà l’argomento sulla base della letteratura scientifica più recente. Questa introduzione sarà seguita da un dibattito che coinvolgerà un esperto nel ruolo di relatore.
Il programma è stato elaborato dal comitato scientifico del corso composto da Enzo Grossi, Luigi Di Corato, Silvia Misiti e Julia Hotz.

Per il 2025 il corso è dedicato alla prescrizione sociale, una pratica sempre più diffusa in molti Paesi, in base alla quale i medici di famiglia “prescrivono” ai pazienti una serie di attività e servizi non strettamente clinici, bensì basati sulla comunità. Tali attività sono rese possibili da un servizio di intermediazione sociale (i cosiddetti ‘link worker’), in collaborazione con istituzioni e associazioni locali. Lo scopo della prescrizione sociale è migliorare la salute e il benessere delle persone che necessitano di forme speciali di sostegno, delle persone con malattie croniche, ansia o depressione che vivono da sole o in condizioni di isolamento sociale e spesso hanno bisogni complessi che influiscono negativamente sul loro benessere.

A livello internazionale, la prescrizione sociale è già riconosciuta come una pratica chiave per promuovere la salute e il benessere personale contribuendo allo stesso tempo a ridurre le disuguaglianze sociali e sanitarie.

Dopo una prima lezione introduttiva sull’argomento, ogni incontro del corso sarà dedicato a una specifica forma di prescrizione sociale: dall’attività fisica e dal contatto con la natura all’esposizione all’arte e al volontariato, fino all’inclusione sociale.

Il corso si terrà in lingua inglese con traduzione simultanea in italiano.

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Il corso è rivolto ai responsabili dei servizi di formazione delle Aziende Sanitarie Locali, Aziende Ospedaliero-Universitarie e IRCCS e mira a guidarli nella progettazione di percorsi innovativi che coniughino efficacia, centralità della relazione e impatto organizzativo. Bellantone: “Guardiamo alla medicina narrativa non solo come pratica clinica, ma come strumento trasversale per sviluppare cultura organizzativa”.

Programma completo

Promuovere competenze trasversali essenziali per la sanità di oggi e di domani: è questo l’obiettivo del corso “Formazione e Medicina Narrativa. Competenze, Leadership, Innovazione”, rivolto ai responsabili dei servizi di formazione delle Aziende Sanitarie Locali, Aziende Ospedaliero-Universitarie e IRCCS italiani, che prende il via oggi a Roma nella sede dell’Istituto Superiore di Sanità.

Organizzato nell’ambito delle attività promosse dal Laboratorio di Health Humanities del Centro Nazionale Malattie Rare, e dalla Società Italiana di Medicina Narrativa (SIMeN), il corso si pone continuità con il progetto “LIMeNar – Uso e contesti applicativi delle Linee di Indirizzo per l’utilizzo della Medicina Narrativa in ambito clinico-assistenziale e associativo” e guida i responsabili della formazione nella progettazione di percorsi innovativi che coniughino efficacia, centralità della relazione e impatto organizzativo, in linea con la Direttiva del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 16 gennaio 2025 (cosiddetta Direttiva Zangrillo), sulla valorizzazione del capitale umano nella PA.

I partecipanti elaboreranno project work trasferibili nella propria realtà, utilizzando una piattaforma collaborativa non solo come repository, ma anche come spazio di confronto, co-progettazione e rete professionale.

“Da oltre quindici anni – sottolinea in una nota il presidente dell’Istituto Superiore di Sanità, Rocco Bellantone – il Laboratorio di Health Humanities dell’Iss promuove un approccio integrato alla salute, fondato sulla relazione e sulla contaminazione tra saperi scientifici, umanistici e artistici. In questa direzione si muove anche il percorso che prende il via oggi, che guarda alla medicina narrativa non solo come pratica clinica, ma come strumento trasversale per sviluppare cultura organizzativa”.

“Il corso, frutto della collaborazione tra Iss e SIMeN – aggiunge Marco Silano, direttore del Centro Nazionale Malattie Rare – mira a utilizzare la medicina narrativa come leva per sviluppare progetti concreti, capaci di generare impatto nei contesti organizzativi e sostenere una cultura della performance pubblica”.

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C’è tempo fino al 30 giugno per iscriversi.

L’Istituto Superiore di Sanità (Iss), tramite il Laboratorio di Health Humanities del Centro Nazionale Malattie Rare, in collaborazione con la Società Italiana di Medicina Narrativa (SIMeN) – in continuità con il progetto “LIMeNar – Uso e contesti applicativi delle Linee di Indirizzo per l’utilizzo della Medicina Narrativa in ambito clinico-assistenziale e associativo” – promuove il corso “Formazione e Medicina narrativa. Competenze, Leadership, Innovazione” dedicato ai responsabili della formazione delle aziende sanitarie e ospedaliero-sanitarie e finalizzato a rafforzare le competenze progettuali nell’ambito della formazione continua, valorizzando l’integrazione della medicina narrativa nei percorsi formativi.

Il percorso prevede attività in presenza, moduli online e lavoro di gruppo guidato per elaborare progetti pronti per essere implementati nelle proprie aziende.

La medicina narrativa, secondo le Linee di indirizzo dell’Iss (2015), sarà il filo conduttore per affrontare tematiche chiave come le competenze relazionali, la leadership educativa e l’innovazione digitale nella formazione, in linea con la Direttiva del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 14 gennaio 2025 (cosiddetta Direttiva Zangrillo).

Il corso inizierà il 17 ottobre 2025 presso l’Istituto Superiore di Sanità a Roma.

Le iscrizioni sono aperte fino al 30 giugno 2025, compilando il modulo al link https://bit.ly/CorsoMN2025_ISS-SIMeN

Maggiori informazioni sono disponibili nella locandina.

Il corso, della durata complessiva di 20 ore, è destinato a operatori sanitari e sociosanitari e a tutti coloro che sono impegnati in attività di cura a livello professionale o assistenziale, con specifico riferimento ai soggetti impegnati nella gestione di episodi collocabili nel quadro della sindrome traumatica e post-traumatica.

L’iniziativa è patrocinata da SIMeN e Azienda Ospedaliera di Perugia.

Il programma nel dettaglio prevede:

• 4 ottobre: Introduzione al tema
• 5 ottobre: Stress e trauma
• 11 ottobre: Terapia, ascolto, cura
• 12 ottobre: La narrazione in setting sanitario
• 26 ottobre: La forza della narrazione: riflessioni per la comunità.

L’Università per Stranieri di Perugia rilascerà ai partecipanti un certificato di partecipazione con il riconoscimento di 3 CFU, subordinatamente al rispetto dell’obbligo di frequenza (80%) e al superamento di una verifica finale.

Per ulteriori informazioni: https://www.medicinanarrativa.network/event/corso-formazione-medicina-narrativa-i-edizione/

Attraverso il Dipartimento delle Attività Integrate Ricerca e Innovazione (DAIRI) della Regione Piemonte, con la collaborazione di Apertamente, società di management consulting esperta di sistemi sanitari nazionali e internazionali, sono stati attivati laboratori di medicina narrativa accreditati con crediti formativi ECM. La Scuola Superiore S. Anna di Pisa sarà a fianco di SIMeN durante tutto il percorso con lo scopo di validare dal punto di vista scientifico i risultati intermedi e finali.

Oltre allo sviluppo della formazione sulla Medicina Narrativa, il Progetto si propone di individuare e verificare specifici indicatori come la rivisitazione di un percorso diagnostico terapeutico assistenziale (PDTA), l’aderenza alle terapie da parte dei pazienti e, appunto, la riduzione del conflitto tra sanitari e pazienti.

La partecipazione al 18° Forum Risk Management di Arezzo sarà l’occasione per presentare a un grande pubblico istituzionale e privato l’approccio sistemico di SIMeN che aggiunge, alla tradizionale formazione dei professionisti della salute, il coinvolgimento delle Istituzioni Sanitarie, in un approccio di ricerca e applicazione della medicina narrativa.

Dal 13 al 27 ottobre 2023 evento indirizzato a medici chirurgi e psicologi
La partecipazione garantisce 19 crediti ECM

La medicina narrativa ha l’obiettivo di centrare la cura sulla persona e, mediante la relazione, questo obiettivo deve essere raggiungibile in ogni colloquio clinico, sia in ambulatorio, sia in ospedale, sia nei servizi diagnostici e territoriali. Il colloquio clinico è una sequenza comunicativa tra sanitario e paziente che, se ben condotto, fa emergere la storia di malattia e il suo punto di vista. Quando ciò accade la comunicazione è person-centred e, solo quanto è tale, produce effetti nei pazienti, nei medici e a livello organizzativo, rilevabili con studi riportati in letteratura scientifica. Il colloquio clinico basato sulla medicina narrativa può portare alla trascrizione dei contenuti nel consueto diario clinico, nella consulenza trascritta in cartella o nella cartella del paziente ove questa sia utilizzata come strumento di ascolto.
La formazione dei sanitari sulle metodologie relazionali e comunicative in ambito clinico ha prevalentemente lo scopo di modificare comportamenti acquisiti attraverso l’osservazione e l’imitazione dei professionisti più anziani. La società attuale richiede ai sanitari l’acquisizione di modalità comunicative nuove rispetto al passato ed impone al medico e agli altri professionisti della salute un adeguamento dei comportamenti comunicativi nella relazione con il paziente e i suoi familiari.
La modifica dei comportamenti è spesso indipendente dalle conoscenze, quindi la formazione deve essere caratterizzata dal coinvolgimento dei partecipanti con video-sessioni e dibattiti, ma soprattutto basarsi sulla formazione simulata mediante role-play realizzati con pazienti standardizzati (sanitari o pazienti che sono in grado di simulare sempre con lo stesso livello di difficoltà) e feedback individuali. I professionisti sanitari richiedono una formazione basata sulle evidenze. Il progetto di formazione che viene proposto è evidence based e con una parte di formazione simulata. In particolare, tutti gli standard proposti durante la formazione sono basati su evidenze scientifiche.
Nel corso verrà presentato un modello di comunicazione che unisce gli elementi essenziali del Kalamazoo Consensus Statement alla medicina narrativa con lo scopo di centrare il colloquio clinico sul paziente in modo da includere il suo punto di vista della sua storia.
Il corso è on line in modalità sincrona e partecipativa; ogni partecipante, oltre alle 12 ore di formazione in aula virtuale, avrà 1 ora di formazione on line individuale con un docente (medico) insieme al quale simulerà una televisita. Al termine della simulazione il docente darà un feedback e commenterà la simulazione con il partecipante rispondendo ad eventuali quesiti.

Modulo 1
Venerdì 13 ottobre ore 15.00 – 19.00
Nella prima sessione di 4 ore verrà presentata la medicina narrativa e la “postura” narrativa, verrà introdotto il concetto di modello di comunicazione con un inquadramento storico e il suo utilizzo nei Paesi dove esiste una lunga tradizione di formazione in ambito comunicativo. Nel mondo anglosassone i modelli comunicativi hanno permesso di definire gli standard per la valutazione del colloquio clinico, che sono richiesti per l’objective structured clinical examination ovvero l’esame di abilitazione che periodicamente il medico deve sostenere ai fini dell’abilitazione alla professione. Durante questo esame, che consiste nella simulazione di una visita medica, vengono valutate anche le abilità di comunicazione ed è per questo che sono nati degli standard evidence based utilizzati nella formazione e nella valutazione della comunicazione nel colloquio clinico. La presentazione della Checklist degli elementi essenziali della comunicazione nel colloquio clinico sarà seguita da una video-sessione con valutazione di una visita ambulatoriale. Per la televisita sarà analizzato anche il canale di comunicazione paraverbale
Modulo 2
Venerdì 20 ottobre ore 15.00 – 19.00
La seconda sessione inizia con un’analisi dettagliata delle evidenze scientifiche a supporto dei compiti previsti per l’apertura del colloquio clinico. Presentarsi, nel colloquio clinico, è una fase che non viene molto curata e le evidenze ci mostrano che spesso viene omessa o realizzata in modo limitato. L’ascolto nell’apertura permette al paziente di esporre il suo problema, per contro i medici spesso interrompono il paziente e non sollecitano ulteriormente l’esposizione del problema.
Dopo aver analizzato l’apertura del colloquio, sarà affrontata la costruzione della relazione e la comprensione del punto di vista del paziente. Il filo conduttore sarà l’empatia e un mini training cognitivo-comportamentale permetterà ai partecipanti di utilizzare strumenti semplici per aumentare l’efficacia nella comunicazione empatica.
Modulo 3
Venerdì 27 ottobre ore 15.00-19.00
Nella terza sessione un’analisi dell’empatia come fenomeno neurobiologico servirà per definire il concetto di empatia cognitiva. Il passo successivo sarà la presentazione della definizione di empatia contenuta nel dizionario di medicina narrativa.
La relazione tra empatia e burnout è complessa e ancora non del tutto chiara, tuttavia esistono evidenze che supportano l’efficacia della relazione empatica nella prevenzione. Verrà inoltre introdotto il concetto di compassion fatigue e un modello per spiegare l’effetto protettivo dell’empatia rispetto al burnout. Infine si analizzeranno le evidenze relative alla comprensione del punto di vista del paziente nel colloquio clinico narrativo. Infine, sarà studiato l’accordo sulla pianificazione per favorire l’aderenza e la soddisfazione del paziente.
È prevista 1 ora di lezione individuale, che sarà definita singolarmente in accordo con il docente.
Il corso è erogato come FAD sincrona con utilizzo della piattaforma Zoom®
Sono previste 12 ore di formazione in plenaria e una di formazione individuale.
Per partecipare al corso è necessario un pc dotato di microfono e webcam. Per tutta la durata delle sessioni i partecipanti dovranno tenere la webcam attiva.
Docenti
• Sergio Ardis – Dirigente Medico, esperto di comunicazione in sanità – Azienda USL Toscana Nord Est,
• Paolo Trenta – Sociologo, Consiglio Direttivo SIMeN,
• Carlo Mazzatenta – Medico Dermatologo presso Azienda USL Toscana Nord Ovest, Area Lucca,
• Valentina Ungaretti – Odontoiatra,
• Alessandra Mazzoni – Medico cardiologo presso Azienda USL Toscana Nord Ovest,
• Irene Cavasini – Medico Chirurgo Convenzionato con l’azienda Toscana Nordovest per l’Assistenza Primaria a ciclo di scelta ambito Lucca1,
• Dario Nieri – Medico Chirurgo Dirigente Medico in Malattie dell’Apparato Respiratorio presso UO Pneumologia, Azienda Ospedaliero-Universitaria Pisana, Pisa.
La quota per la partecipazione al Webinar è di 400,00 euro
Per gli iscritti a SIMeN la quota partecipazione è di 350,00 euro
L’attestato ECM sarà reso disponibile in piattaforma nei giorni successivi alla conclusione del percorso formativo, previo superamento del questionario ECM con il 75% delle risposte corrette e il raggiungimento del 90% della frequenza.
Iscrizioni
Per maggiori informazioni contattare la segreteria organizzativa del Provider Punto Formazione (ID 6002) al numero 0742.340904 o via mail, all’indirizzo ecm@puntoformazione.net o, in alternativa, consultare il sito di Punto Formazione:
https://www.puntoformazione.net/ecm-formazione-sanitaria/la-medicina-narrativa-nel-colloquio-clinico-e-nella-televisita/

Disponibile online dal 4 settembre 2023 al 3 settembre 2024 Fad in modalità asincrona dal titolo “

La malattia è un’esperienza soggettiva che include il vissuto del paziente e la sua sfera relazionale, sociale ed emotiva. La medicina narrativa svolge un ruolo fondamentale quale strumento di raccolta ed interpretazione delle informazioni relative a tale esperienza. Introdurre la medicina narrativa nel percorso di cura significa supportare il sistema-persona nel cambiamento che la malattia comporta. Essendo, in tale processo, coinvolti tutti i professionisti sanitari Edra ha organizzato il corso di formazione professionale, dal titolo “Progettare la cura con la medicina narrativa. Strumenti per un uso quotidiano”, disponibile dal 4 settembre, per acquisire conoscenze e competenze riguardo l’applicazione della medicina narrativa nella progettazione quotidiana della filiera sanitaria.

Ecco i dettagli del corso formativo
Il corso continua la formazione professionale sul tema, già avviata con le altre attività formative presenti sul catalogo, con l’obiettivo di diffondere e costruire il concetto di medicina narrativa partendo dal singolo e arrivando alla rete familiare, amicale, professionale fino all’incontro con il sistema sanitario. I principali presupposti teorici su cui si basa questo corso sono:
• i principi della Evidence Based Medicine (EBM)
• la teoria dei sistemi
• il metodo della Medicina Narrativa
• il Design Thinking

Ogni argomento è accompagnato da esercizi pratici per mettere in azione la teoria, secondo il metodo dell’apprendimento esperienziale.

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Si chiama NAME ed è portata avanti dalla Società Italiana di Medicina Narrativa (SIMeN) insieme alla Regione Piemonte e alla società di consulenza manageriale Apertamente, per sviluppare tra i dipendenti delle Aziende sanitarie e ospedaliere la formazione sulla Medicina Narrativa che, è dimostrato, aiuta a ridurre il conflitto tra sanitari e pazienti…

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Interverranno Mario Cardano, Professore di Sociologia della Salute all’Università di Torino; Maria Luisa Iavarone, Professore Ordinario di Pedagogia Generale e Sociale all’Università Parthenope di Napoli; Andrea Vitali, medico e scrittore.

Gli gli appuntamenti, accreditati ECM per chi ne abbia bisogno, sono gratuiti e aperti a tutti.

Informazioni e iscrizioni: www.formazionesanitapiemonte.it