Disponibile su YouTube il video del webinar organizzato dall’Istituto Superiore di Osteopatia di Milano con il patrocinio della Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM), nel quale il filosofo Alessandro Franceschini affronta il tema dell’apporto che le Medical Humanities possono offrire all’arte della cura e sull’uso della narrazione in medicina. Al centro, l’applicazione della medicina narrativa digitale nella pratica clinica, attraverso la piattaforma DNMLAB, che nasce dall’intuizione dell’antropologa Cristina Cenci.

Indagine sull’integrazione tra narrazione e terapia rispondendo ad alcune domande:

• Come stanno insieme narrazione e pratica clinica, due realtà apparentemente così diverse e distanti?
• Come si possono integrare le metodologie proprie della medicina narrativa nei percorsi clinico-assistenziali?
• Una volta raccolta la storia del paziente, come “utilizzarla”?
• Le pratiche narrative in medicina possono risultare utili anche ai curanti stessi, al di là dell’applicazione in ambito clinico, ovvero per il loro benessere personale?

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Nell’ambito dell’assistenza sanitaria, si discute molto sul ruolo dell’empatia nella comunicazione medico-paziente e se può e deve essere insegnata agli studenti di medicina. In un interessante articolo pubblicato sul sito web Synapsis dedicato alle Medical Humanities e alla Medicina Narrativa, la prospettiva, in tal senso, di far riferimento al più adeguato concetto di “umiltà narrativa” piuttosto che a quello di empatia.

Articolo di Marcus Mosley su Synapsis (in inglese)

In healthcare, there has been much debate about the role empathy plays in patient-doctor communication, and whether it can and should be taught to medical students. Narrative Medicine has “not found empathy to be a useful term” and claims empathy to be “a misguided assumption that one can enter into or know another’s experience” (Charon 41). Narrative Medicine offers narrative humility, a framework first articulated by Dr. Sayantani DasGupta in The Lancet, in place of empathy (DasGupta, 2008). Continua a leggere

]]> https://digitalnarrativemedicine.com/it/umilta-narrativa-o-empatia/feed/ 0 https://digitalnarrativemedicine.com/it/raccontami-la-tua-storia-medicina-narrativa-nei-contesti-di-cura-2/ https://digitalnarrativemedicine.com/it/raccontami-la-tua-storia-medicina-narrativa-nei-contesti-di-cura-2/#comments Wed, 08 Jul 2020 13:44:30 +0000 http://digitalnarrativemedicine.com/it/?p=6518

L’Istituto Superiore di Osteopatia di Milano, nell’ambito della rassegna di webinar gratuiti “Osteopatia e dintorni” patrocinati dalla Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM), giovedì 16 luglio alle ore 18:00, ospiterà Alessandro Franceschini, filosofo esperto di Medical Humanities, per cercare di indagare l’integrazione tra narrazione e medicina nella pratica clinica anche attraverso la mediazione del digitale. Live su YouTube, iscrizione richiesta per partecipare.

Ormai la medicina deve fare i conti con un approccio riduzionistico che rischia di provocare una “emorragia di anima” nella stessa arte medica, ponendo tutti i protagonisti della relazione di cura di fronte ad una sorta di “nichilismo terapeutico”. È dunque necessario reintrodurre il “soggetto” in medicina. Per farlo può essere utile ricorrere ad alcune pratiche narrative.

Nel corso del webinar gratuito promosso e trasmesso su YouTube dall’Istituto Superiore di Osteopatia (ISO), grazie al contributo di Alessandro Franceschini, si cercherà di indagare l’integrazione tra narrazione e terapia rispondendo ad alcune domande:

• Come stanno insieme narrazione e pratica clinica, due realtà apparentemente così diverse e distanti?
• Come si possono integrare le metodologie proprie della medicina narrativa nei percorsi clinico-assistenziali?
• Una volta raccolta la storia del paziente, come “utilizzarla”?
• Le pratiche narrative in medicina possono risultare utili anche ai curanti stessi, al di là dell’applicazione in ambito clinico, ovvero per il loro benessere personale?

Maggiori informazioni sull’evento e iscrizioni

Pubblicato da Aracne Editrice il volume “L’umano e le sue potenzialità: tra cura e narrazione” a cura di Luigi Alici e Paola Nicolini, che raccoglie gli atti dell’VIII Colloquio di etica, svoltosi presso l’Università degli Studi di Macerata nel 2018. La seconda parte del libro è dedicata alla “Medicina narrativa ed etica della cura” con diversi e interessanti contributi.

Ponendosi all’incrocio tra filosofia, medicina ed etica della cura, la seconda parte del libro assume la potenzialità come forma di umanità condivisa, in cui interpretazione dei bisogni e gratitudine, dono e competenza, senso del limite e articolazione narrativa delle pratiche di cura vanno di pari passo.

Contributi presenti:

Luigi Alici, La persona tra limite e potenzialità: la sfida dello “Human Enhancement”

Massimiliano Marinelli, Medicina tra scienza e narrazione

Donatella Pagliacci, Lo sguardo di cura, tra dolore e sofferenza

Carla Danani, La cura che ha luogo

Silvia Pierosara, Curare e raccontare: condividere il limite

Fabiola Falappa, Senso della cura ed etica dell’umanità. La lezione di Karl Jaspers

Maggiori informazioni

Il cinema è un’arte, un mezzo di cultura e uno specchio della società. Nel tempo, molti film hanno trattato il fenomeno delle epidemie e delle loro conseguenze sugli esseri umani, con alcuni argomenti ricorrenti. In due articoli di Giorgia Protti usciti su Medical Facts, un’interessante panoramica sul tema.

Cinema e virus: un secolo di film sul rapporto tra uomo ed epidemie. Il Novecento

Cinema e virus: i film dal 2000 a oggi

Il Dipartimento di Scienze Umane dell’Università degli Studi dell’Aquila organizza un convegno internazionale sul racconto della malattia. Nella sessione dedicata alla medicina narrativa in programma la mattina del 20 febbraio, prevista una relazione da parte di Alessandro Franceschini del Center for Digital Health Humanities dal titolo: “Il monitoraggio esistenziale del paziente attraverso la medicina narrativa digitale”.

Programma completo dell’evento

Dettaglio sessioni di lavoro parallele

Giovedì 13 febbraio alle ore 21:00 la prof.ssa Rita Charon della Columbia University di New York presenta l’edizione italiana del suo libro “Medicina narrativa. Onorare le storie dei pazienti” alla Casa della Cultura di Milano, in via Borgogna 3. Dialogheranno con l’autrice, la curatrice del volume Micaela Castiglioni e il traduttore Christian Delorenzo.

Locandina dell’evento

Curare il malato e non la malattia, è davvero “quel qualcosa in più”? Da un’esperienza di malattia e di contatto con i professionisti nasce un documentario che dà voce ai curati e ai curanti e che vuole mettere al centro la relazione e ciò che oggi nella medicina la impedisce (Paola Arcadi). La lettera di Nicole Smith e il trailer del documentario.

Lettera di Nicole Smith pubblicata da quotidianosanità.it

Gentile Direttore,
mi chiamo Nicole e non sono una professionista sanitaria, ma sono stata una persona malata, a seguito di un grave incidente stradale. A quel tempo mi stavo laureando in Comunicazione ed ho deciso così di iniziare ad osservare la relazione tra me e i professionisti sanitari. Un grande paradosso mi si poneva di fronte: siamo passati dal venerare all’aggredire le persone curanti.  Perché?

Per lunghi secoli il modello relazionale prevalente tra medici e pazienti è stato il cosiddetto “paternalismo medico”: il medico era l’unico a prendere decisioni sul da farsi, insieme al prete – custode dell’anima – rappresentava il nostro custode del corpo, quindi vera e propria venerazione, molto spesso affiancata da una sottomissione del paziente.

Successivamente, con Paracelso, inizia ad essere messa in dubbio l’onniscienza medica, inizia così la germinale teorizzazione di quello che verrà chiamato, ai giorni nostri, “il paziente al centro”.  Bisogna però fare una precisazione: nel corso del tempo è avvenuta una massiccia positivizzazione della medicina che ha portato ad identificare il paziente con la sua malattia. E mi creda se affermo che essere considerata esclusivamente la “politrauma della strada” non è per niente piacevole. Continua a leggere

In occasione del suo decennale di attività, la Fondazione Zoé (acronimo di Zambon Open Education), nata con l’obiettivo di diffondere la conoscenza sui temi della salute, presenta due nuovi progetti per il futuro, uno dei quali finalizzato alla formazione dei professionisti della salute e dei caregiver declinando il concetto “Human Touch”: una filosofia che guarda alla persona e alle relazioni e che diventa strumento di cura.

Maggiori informazioni e video di presentazione del progetto Human Touch Academy

“Supportare l’inclusione di materie artistiche e umanistiche nella formazione dei professionisti della salute per migliorare le loro competenze cliniche, individuali, e di comunicazione”. Ecco la politica formativa suggerita dall’Organizzazione Mondiale della Sanità in una recente review fino a coprire più di 3000 studi complessivi sull’impatto di interventi in ambito sanitario che includano aspetti relativi all’arte e alle discipline umanistiche.

Il link alla revisione dell’OMS